learnly.school
Mehr Zeit für die Schülerinnen und Schüler.
Die wichtigste Arbeit einer Lehrkraft findet in der Klasse statt. learnly.school übernimmt, was drumherum Zeit kostet: im Unterricht, in der Abstimmung mit dem Kollegium und bei der Organisation der Klasse. Die Plattform ist für weiterführende Schulen gemacht, mit Lernwegen für alle Niveaus und einem KI-Begleiter, der unter Aufsicht der Lehrkraft arbeitet.
Hinter der freundlichen Oberfläche steckt eine Architektur, die KI in der Schule verantwortbar macht: Sensible Daten werden schon im Browser verschlüsselt, und ein lokales Sprachmodell auf eigenem Server in Deutschland wacht über jedes Gespräch, bevor eine Nachricht ein großes KI-Modell erreicht. Entwickelt per Agentic Coding und produktiv im Einsatz.
Lernwegelisten: ein Bogen für alle Niveaus
Unterricht für mehrere Niveaus zu differenzieren, ist anspruchsvoll. Lehrkräfte schreiben bei learnly.school nur die Aufgaben, die Plattform gestaltet daraus einen druckfertigen Bogen, auf dem jedes Niveau seinen Weg findet. Ein Gang zum Kopierer reicht.
Eine Lernwegeliste bündelt alles zu einem Thema: Aufgaben, Inputs und Lernnachweise, jeweils unter der Kompetenz, die sie üben, mit Arbeitsmittel, Seite und Nummer. Den Bogen setzt learnly.school als Karte, Wanderweg, Boxen oder Liste, auf Karte und Wanderweg findet jedes Niveau seinen eigenen Weg. Digital finden die Schülerinnen und Schüler dieselben Aufgaben in der App, am Tablet oder am Smartphone. Unter dem eigenen Weg lädt das nächsthöhere Niveau als freiwilliger Ansporn ein: „Du schaffst auch das!“ Zum Anmelden genügt ein Ausweiskärtchen mit QR-Code.
Ein Druckbogen aus dem Deutschunterricht einer 6. Klasse: 42 Aufgaben zum Buch „Wolf“, verteilt auf fünf Seiten.
Bewährtes per KI übernehmen. Viele Lehrkräfte haben ihre Lernwegelisten längst in Word. Unter „Automatisch digitalisieren“ liest eine KI die Word-Datei oder eingefügten Text und erkennt Aufgaben, Inputs und Lernnachweise. Die Lehrkraft sieht die Vorschau durch, korrigiert die Zuordnung, und learnly.school legt die Lernwegeliste an. Aus einem unstrukturierten Dokument wird so ein sauberes Datenmodell, und das letzte Wort behält der Mensch.
Der KI-Begleiter: Hilfe beim Vorgehen
Wenn eine Klasse selbstständig arbeitet, fragen viele zur selben Zeit: Was mache ich als Nächstes? Wo finde ich das? Solche Fragen beantwortet der KI-Begleiter sofort, während die Lehrkraft einer Gruppe hilft. Er kennt die Lernwegeliste mit jeder Aufgabe, Seite und Nummer und das Niveau der Schülerin oder des Schülers. Er führt mit Hinweisen und Rückfragen zum Ergebnis, die Lösung erarbeiten die Kinder selbst. Jedes Kind wählt sich einen von vier tierischen Begleitern: Der Biber führt Schritt für Schritt, das Eichhörnchen spornt an, der Rabe fragt clever nach, die Schildkröte erklärt einfach.
Vier Begleiter, vier Arten zu helfen. Die Regeln sind für alle dieselben.
Die Lehrkraft behält die Aufsicht. Im Kopf des Chats steht „Deine Lehrkraft kann mitlesen“, jeder Verlauf ist im Wortlaut nachlesbar. Zu jeder Aufgabe kann sie dem Begleiter Hintergrundwissen und eine Musterlösung mitgeben, die die Klasse nie zu sehen bekommt. Und die Anweisungen an die Begleiter liegen offen: Alle Lehrkräfte der Schule lesen sie im Wortlaut, die Schul-Verwaltung passt sie an und stellt frühere Fassungen wieder her.
Der Begleiter auf dem Smartphone: Rückfragen statt Lösungen, darunter Vorschläge für die nächste Frage. Oben der Hinweis „Deine Lehrkraft kann mitlesen“.
Technisch: Der Begleiter bekommt den Kontext der Lernwegeliste und des Niveaus, aber nie den Namen des Kindes. Seine Antworten schreibt ein KI-Modell von Anthropic, das Modell lässt sich zentral wechseln (Anthropic, Google Gemini oder ein selbst gehostetes Modell). Jede Antwort hängt Vorschläge für die nächste Frage an, die als Antwort-Chips erscheinen.
Ein lokales Modell als Jugendschutz-Wächter
Bevor eine Nachricht eines Kindes das große Sprachmodell erreicht, liest sie ein Jugendschutz-Wächter: ein kleines Sprachmodell aus Googles Gemma-Familie, das auf dem eigenen Server in Deutschland läuft. Er ordnet jede Nachricht in sieben Kategorien ein, von Selbstgefährdung über Mobbing bis zur Preisgabe persönlicher Daten. Was er blockt, wird nie gesendet, landet aber markiert in der Aufsicht der Lehrkraft. Auch jede Antwort des großen Modells läuft vor der Anzeige durch den Wächter. Erkennt er Anzeichen einer Selbstgefährdung, bekommt das Kind sofort die Nummer gegen Kummer, und das Klassen-Team eine E-Mail, bewusst ohne Namen und Inhalt.
Dass der Wächter lokal läuft, ist im Code erzwungen, nicht bloß konfiguriert: Ohne selbst gehostetes Modell bleibt der Schüler-Chat gesperrt. So verlässt keine ungeprüfte Kindernachricht den Server.
Lernstand: wer als Nächstes Unterstützung braucht
Die Klasse arbeitet auf dem Bogen, die Lehrkraft geht mit dem Tablet durch die Reihen und hält mit einem Tipp fest, welche Aufgaben jemand erledigt hat. learnly.school zählt sie im Niveau der Schülerin oder des Schülers und zeigt für jede Person einen Balken. Auf einen Blick ist zu sehen, wer gut vorankommt und wer Hilfe braucht. Für die Klasse wird daraus ein Plakat für den Beamer: Zu jeder Aufgabe steht darauf, wer dort als Nächstes weiterarbeitet, so finden sich die Kinder, die an derselben Aufgabe sitzen.
Das Plakat zum Lesetagebuch „Wolf“ in einer 6. Klasse, die Schülerinnen und Schüler sind durchnummeriert.
Fach-Team und Stoffverteilungsplan
Wer dasselbe Fach in derselben Klassenstufe unterrichtet, bildet ein Fach-Team. Die Lernwegelisten gehören dem Team: Schreibt eine Kollegin die Liste zum nächsten Thema, setzen alle sie in ihren Klassen ein. Änderungen erreichen alle als Meldung in der App, das Postfach bleibt frei. Zum neuen Schuljahr entsteht mit einem Klick das neue Team mit allen Lernwegelisten, das Wissen bleibt an der Schule.
Das Fach-Team Deutsch der 6. Klassen mit seinen gemeinsamen Lernwegelisten. Namen von Lehrkräften und Klassen sind geändert.
Im Stoffverteilungsplan legt das Team fest, wann welche Lernwegeliste ansteht, das Rechnen übernimmt learnly.school. Ferien und Feiertage in Baden-Württemberg sind hinterlegt, Sportfest oder Klassenfahrt ergänzt die Lehrkraft. Aus den Stunden pro Woche, eingetragen oder aus dem eigenen Stundenplan gezählt, ermittelt die Plattform für jede Klasse, wie viele Stunden ein Zeitraum umfasst und wie viele noch frei sind. Für die Fachkonferenz gibt es den Plan als Übersicht, Wochenraster oder Tag für Tag zum Drucken.
Der Stoffverteilungsplan für Deutsch in einer 6. Klasse.
Checklisten: wer noch etwas abgeben muss
Vor einer Klassenfahrt kommt einiges zusammen: Einverständniserklärungen, Anmeldungen, die Packliste. In einer Checkliste hakt die Lehrkraft jeden Punkt für jedes Kind einzeln ab, vor einer Frist erinnert das Dashboard, und ein Klick zeigt, bei wem noch etwas fehlt. Ein Punkt kann auch eine Auswahl sein, etwa Bus, Bahn oder Auto, und learnly.school zählt die Antworten. Vorlagen für Klassenfahrt, Ausflug und Schuljahresbeginn füllen die ersten Punkte vor.
Die Checkliste zur Klassenfahrt einer 6. Klasse, die Schülerinnen und Schüler sind durchnummeriert.
Weil gerade Checklisten oft sehr vertrauliche Angaben tragen, sind ihre Texte genauso verschlüsselt wie die Namen der Kinder. Wie, zeigt der nächste Abschnitt.
Clientseitige Verschlüsselung: der Schlüssel bleibt bei der Schule
learnly.school geht davon aus, dass vollständige Sicherheit in Zeiten von KI nicht mehr möglich ist: Fehler und Angriffe können geschehen. Darum schützen mehrere Schutzmauern hintereinander die Daten, und die wichtigste wirkt selbst dann noch, wenn alle anderen fallen.
Diese innerste Mauer ist eine clientseitige Verschlüsselung. Die Namen der Schülerinnen und Schüler und alle Texte der Checklisten verschlüsselt schon der Browser der Lehrkraft, bevor sie den Server erreichen. In der Datenbank liegt nur Zeichensalat, lesbar erst wieder im Browser einer Lehrkraft, die das Schlüsselpasswort ihrer Schule kennt. Ein Datenbank-Leck, ein gestohlenes Backup oder ein neugieriger Betreiber zeigt keinen einzigen Namen.
Technisch: Das Schlüsselpasswort erzeugt der Browser der Schulleitung aus 32 Zufallsbytes, als 52 Zeichen zum Ausdrucken und als QR-Code zum Einscannen. Daraus leitet HKDF-SHA-256 je Schule einen AES-256-GCM-Schlüssel ab, mit der Schule und dem Zweck als zusätzlich authentifizierten Daten. Der Server speichert nur einen Prüfwert, kennt das Passwort nicht und kann es nicht wiederherstellen. Er nimmt bei verschlüsselten Schulen Namen nur noch als Chiffrat an. Verlässt eine Lehrkraft die Schule, erzeugt die Schulleitung einen neuen Schlüssel, ihr Browser verschlüsselt alle Daten neu, und der Server tauscht sie in einer einzigen Transaktion aus. Alte Ausdrucke sind danach wertlos.
Weitere Schutzmauern
- Eigener Server in Deutschland, selbst betreut, mit stets aktueller Software, abgesicherten Zugängen und regelmäßigen Sicherheits-Audits.
- Verschlüsselte Backups jede Nacht an einem zweiten Ort, die Schlüssel getrennt davon verwahrt.
- Passwortlose Anmeldung per Link aus der E-Mail, für Lehrkräfte freiwillig mit Zwei-Faktor-Anmeldung per App. Schülerinnen und Schüler brauchen nur ihren persönlichen Code, keine E-Mail-Adresse.
- Datensparsam: Ältere Chats löscht learnly.school regelmäßig automatisch. Werbung und Tracking gibt es nicht, und beim Aufruf lädt nichts von fremden Servern nach.
Technik
learnly.school ist konsequent self-hosted: ein Backend mit NestJS, eigene JWT-Authentifizierung mit Magic-Links, ein Angular-Frontend und PostgreSQL, ohne externe CDN-Aufrufe. Die Sprachmodelle hängen hinter einer eigenen Abstraktion, der Wächter läuft über Ollama auf dem eigenen Server. Entwickelt per Agentic Coding und produktiv im Einsatz.
Mehr auf learnly.school, Informationen für Eltern unter learnly.school/eltern.